お別れ会

もうすぐ卒園するめろん組を招待してみかん組、ばなな組で

ささやかだけど心のこもったお別れ会を開きました。

　　　　　　　　　　　「　これから　はじまるよ　」　　　　　　　　　　「ばなな組からの贈り物」

　

「　ありがとう！　」　　　　　　　　　　「みかん組からのお祝いの言葉」

　

「みかん組からの贈り物」　　　　　　　　　「何をもらったのかな　興味津々」

　「心をこめて　歌をうたうよ！」

みかん、ばなな組は　めろん組が卒園することを徐々に実感してきました。

たくさん　たくさん　遊んでくれたお兄さん、お姉さんが大好きです。

保育園を巣立つ日まであと数日　残された日々を一緒に楽しく遊ぼうね

 

もちつき

天候にも恵まれた一日、年末恒例の餅つきを行いました。

めろん組は鏡餅用の餅をみんなでついて作りました。

こども用の杵でも重たいものです。　バランスを保てなかったり、力加減がうまく

いかなかったり、でも　いい体験ができました。

「　おもたいな　おもちをねらって」　　　　　　「きねにおもちがくっついた！」

 

　「よいしょ　よいしょ！」

みんなの掛け声に合わせてお餅をついていきました。　自分の番がくるまでは

どきどき、　つき終わると「　ほうら　できたでしょ　」と得意満面の子ども達です。

 

　　　「鏡餅ができました。」

 

昨今は衛生管理、感染症の問題もあり餅つきの廃止や規模縮小などで伝承の文化が

なくなりつつあります。　園では衛生管理に最善の注意を払いながら、できうる範囲で取り組んでいます。

子ども達が杵でついた餅は鏡餅になり、食するお餅はせいろで蒸かしたのちに餅つき機に入れ、衛生チェックを受けた職員（数名）で成型、調理して子ども達に提供しています。

 

陶芸教室　めろん組

楽しみにしていた陶芸教室の日　　船橋市にある「　石　陶　房　」さんの指導の下

陶芸に取り組んでみました。　今年はお皿づくり、土をこね、たたき平らにしたら、それぞれが考え、下絵で構想した模様や絵を描きこんでいきます。　その後に丸型に成型した粘土のふちを押し上げたり、それぞれのお皿が完成、思いのこもった作品を作り上げていました。

　　　  　　

数か月後の焼き上がりが楽しみです。

※NPO法人　カムトゥルー「石陶房」　船橋市を中心に障害を持つ方やご家族が地域社会のなかで、その人らしく安心して暮らしていける支援体制やネットワークづくりをしている団体です。

 

 

ばなな組 徒歩遠足

今日は楽しみにしていた西部小学校への徒歩遠足

天候に恵まれ、身体を動かすと汗ばむ陽気。

 

　「西部小までレッツゴー！」

　「おおきな鯉に　くぎづけ」

「　小学校の遊具に挑戦　　　気分は小学生　」

小学校であそび、帰りの道中（遊歩道）で虫探しやかけっこなどで遊び、帰園

　「いただきまーす」

お弁当作り、ありがとうございました。　どの子にも満足気な表情がみられました。

 

芋 ほ り

苗植えから半年、楽しみにしていた芋ほりをしました。

今年は酷暑、台風、長雨の影響で成長不良、豊作とはいきませんでしたが

それぞれが楽しみ、芋ほりができました。「こころの豊作ですね」

「細長く、こぶなお芋ですが土から掘り起こした瞬間は満面の笑顔　」

「　収穫に満足　どうだ　とったよ！　奥へ奥へとのびて掘り起こすのに一苦労！」

「みんな　手伝って　掘っても掘ってもでてこない　　ここでも満面　ハイポーズ」

 

遠　足

汗ばむ陽気、絶好の遠足日和になりました。

４歳児みかん組は市川市の動植物園に遠足にいきました。

近隣の観光スポットでもある動植物園、一度はみんな行ったことはあっても

みんなで行くと楽しさ倍増、動物たちとの出会いにもわくわく、それぞれの気づきや

発見を伝えあいながら楽しい時間を過ごしました。

　「到着です。はやる気持ちを抑えて」

　「足取りも軽快に」

動物とのご対面、　いろいろな気づきや発見　じっくりと観察！

　「汽車にものりました。」

楽しい時間は　あっという間に過ぎていきました。　みんなと楽しさの共有、郊外での体験、明日からの生活の活動源になることでしょう。

お泊り会

待ちに待ったお泊り会、わくわく！どきどき！「みんなでとまれるうれしさ！」「家族と離れて過ごす、寂しさと不安」

複雑な心境をいだいていたけど時間の経過と共に楽しさと嬉しさが倍増。　充実した宿泊体験になりました。

身体を動かし、お腹を減らし、みんなでつくったカレー食べる

食欲も旺盛、　自分たちで作れば絶品の味「おかわり！」

「食後に　風鈴をつくったり、パネルシアターをみたり」

「　すやすやと眠りのモードへ　　朝まで心地よい眠り」

　「　一夜明けて　」

一夜明けて、朝６時過ぎには起床、さっそく、カブトムシに餌をあげたり、女の子は先生に髪を結ってもらったり、一日がスタートしました。

 

 

 

 

つくること

子ども達のあそびにはつくる（造る、作る、創る）ことがかかせない。　遊びをより楽しくするため創造し、知恵を出し、今、持っている技術をつかい、それぞれが楽しんで取り組んでいく、時には難しさに直面し仲間の協力を願い出たり、大人の力をかりたりしながらも自分たちの遊びの拠点をつくっている。

　「段ボールを使って｝

部屋一面が子ども達の自由な空間になっていく

　これから　何をつくる

思いが形になっていく　　どんどん発想が膨らむ

　ロボットもおてのもの

 

さつまいも苗植え（めろん組　５歳児）

毎年恒例となっていますが畑にてさつまいもの苗を植えてきました。　すぐに収穫とはいきませんが秋の収穫を楽しみにしながら、水やりや雑草抜きなどの手入れの機会を作っていきます。

大きくなーれと願いを込めながら取り組んでいました。

「あきになったら　おいもをたべるよ　　おおきくなってね」

畑までの道のりは車の往来もあるため、２グループに分け、安全に十分気を付けていきます。

※滋賀県の保育園の痛ましい交通事故、行政側からも散歩コース等の安全点検及び職員の配置や注意事項の徹底、散歩実施についての注意喚起があり、安全上の配慮の徹底はかります

 

 

 

じゃがいも植え　５歳児めろん組

久しぶりに畑に行き、じゃがいもの種イモを植えました。

「大きくなーれ」「大きくなーれ」と願いを込めて

植えていました。　「収穫したら何をつくろう」と今から

思いをはせている子ども達です。